|
科室
|
成员名单
|
|
皮肤科
|
田洪青 于美玲 施仲香 张迪展
杨宝琦 吴 梅 王广进 潘付堂
|
|
性病科
|
田洪青
|
|
皮肤外科
|
王金良 汪新义 刘华绪
|
|
病理科
|
周桂芝 卢宪梅
|
|
检验科
|
李富容 王淑芬
|
|
日期
|
|
姓名
|
|
轮转科室
|
|
|
请假事由
|
|
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请假时间
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自 年 月 日到 年 月 日,共 天。
|
||||
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带教老师意见
|
签名: 年 月 日
|
||||
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科主任意见
|
签名: 年 月 日
|
||||
|
规陪办意见
|
签名: 年 月 日
|
||||
|
销假时间
|
年 月 日
|
||||
|
备注:病假请提供病假条。
|
|
||||
|
姓名
月份
|
|
|
|
|
|
|
|
1
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应到
|
|
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|
|
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实到
|
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|
2
|
应到
|
|
|
|
|
|
|
实到
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
应到
|
|
|
|
|
|
|
实到
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
应到
|
|
|
|
|
|
|
实到
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
应到
|
|
|
|
|
|
|
实到
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
应到
|
|
|
|
|
|
|
实到
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
应到
|
|
|
|
|
|
|
实到
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
应到
|
|
|
|
|
|
|
实到
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
应到
|
|
|
|
|
|
|
实到
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
应到
|
|
|
|
|
|
|
实到
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
应到
|
|
|
|
|
|
|
实到
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
应到
|
|
|
|
|
|
|
实到
|
|
|
|
|
|
|
|
汇总
|
应到
|
|
|
|
|
|
|
实到
|
|
|
|
|
|
|
|
会议讲座汇总
|
应到
|
|
|
|
|
|
|
实到
|
|
|
|
|
|
|
日期
|
会议/讲座题目
|
||||
|
主讲人
|
应到
|
实到
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|||
|
姓名
|
签名
|
姓名
|
签名
|
||
|
|
|
|
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|
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|
|
||
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
||
|
姓名
日期
|
|
|
|
|
|
|||||
|
上午
|
下午
|
上午
|
下午
|
上午
|
下午
|
上午
|
下午
|
上午
|
下午
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
汇总
|
应到
|
|
应到
|
|
应到
|
|
应到
|
|
应到
|
|
|
实到
|
|
实到
|
|
实到
|
|
实到
|
|
实到
|
|
|
|
会议讲座汇总
|
应到
|
|
应到
|
|
应到
|
|
应到
|
|
应到
|
|
|
实到
|
|
实到
|
|
实到
|
|
实到
|
|
实到
|
|
|
|
日期
|
会议/讲座题目
|
||||
|
主讲人
|
应到
|
实到
|
|||
|
姓名
|
签名
|
姓名
|
签名
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
病 种
|
例数
≥
|
病 种
|
例数
≥
|
|
|
浅部真菌病
|
200-1
|
盘状红斑狼疮
|
20-1
|
|
|
疣
|
100-1
|
脱发
|
200-1
|
|
|
带状疱疹、单纯疱疹
|
60-1
|
痤疮
|
300-1
|
|
|
细菌性皮肤病
|
30-1
|
皮肤瘙痒症
|
60-1
|
|
|
皮炎湿疹类皮肤病
|
400-1
|
梅毒
|
10-1
|
|
|
荨麻疹
|
80-1
|
淋病
|
20-1
|
|
|
药疹
|
60-1
|
非淋球菌性尿道炎
|
20-1
|
|
|
疥疮及其他昆虫皮炎
|
50-1
|
尖锐湿疣
|
40-1
|
|
|
多形红斑
|
60-1
|
生殖器疱疹
|
10-1
|
|
|
银屑病
|
200-1
|
色素性皮肤病如白癜风、黄褐斑、色素痣
|
240-1
|
|
|
扁平苔藓
|
30-1
|
良性皮肤肿瘤如汗管瘤、脂溢性角化症
|
300-1
|
|
|
玫瑰糠疹
|
30-1
|
恶性皮肤肿瘤如基底细胞癌、鳞状细胞癌
|
60-1
|
|
|
发疹性传染病
|
30-1
|
遗传性皮肤病
|
20-10
|
|
|
物理性皮肤病
|
30-1
|
代谢性皮肤病如卟啉症、黄瘤
|
20-1
|
|
|
合计
|
2740
|
|||
|
病 种
|
病例数-展示数
|
|
结缔组织病(如系统性红斑狼疮,皮肌炎,硬皮病等)
|
20-1
|
|
大疱性皮肤病(如天疱疮、大疱性类天疱疮等)
|
10-3
|
|
严重型银屑病(红皮病型、关节病型、脓皮病型)
|
10-3
|
|
病 种
|
病例数-展示数
|
病 种
|
病例数-展示数
|
|
急性荨麻疹
|
20-1
|
带状疱疹
|
10-1
|
|
虫咬皮炎
|
10-1
|
接触性皮炎
|
10-1
|
|
药物性皮炎
|
10-1
|
|
|
|
日常综合评分
(40%,40分为满分)
|
出科考核成绩
(60%,60分为满分)
|
总分
|
|
|
|
|
|
日
常
综
合
评
分
(40%)
|
考核项目
|
内容
|
分值
|
得分
|
|
|
医德医风
|
纪律、服务态度
|
5
|
|
||
|
临床实践能力
|
病人沟通能力、分析诊断、处理能力
|
15
|
|
||
|
医疗质量
|
病史质量
|
10
|
|
||
|
无医疗差错
|
10
|
||||
|
合计
|
|
40
|
|
||
|
出
科
考
核
成
绩
(60%)
|
考核项目
|
内容
|
分值
|
考核评分
|
|
|
临床技能考试30%
|
病史采集
病例分析
|
能正确分析,综合临床资料,做出正确诊断,制定恰当诊疗计划
|
10
|
|
|
|
体格检查
|
手法正确、熟练、有条理、阳性体征无遗漏,爱伤观念
|
10
|
|
||
|
临床操作
|
熟练、正规、细心、谨慎
|
10
|
|
||
|
理论考核(笔试)
30%
|
理论知识扎实,能够与临床实际相结合
|
30
|
|
||
|
合计
|
|
60
|
|
||
|
病 种
|
例数≥
|
|
皮肤肉芽肿(包括结节病、环状肉芽肿等)
|
10
|
|
感染性皮肤病(皮肤结核、深部真菌病等)
|
10
|
|
皮肤血管炎性疾病(Sweet病、脂膜炎等)
|
10
|
|
红皮病
|
10
|
|
遗传性皮肤病
|
20
|
|
结缔组织病(如系统性红斑狼疮,皮肌炎,硬皮病等)
|
20
|
|
大疱性皮肤病(如天疱疮、大疱性类天疱疮等)
|
10
|
|
恶性皮肤肿瘤
|
20
|
|
日常综合评分
(40%,40分为满分)
|
出科考核成绩
(60%,60分为满分)
|
总分
|
|
|
|
|
|
日
常
综
合
评
分
(40%)
|
考核项目
|
内容
|
分值
|
得分
|
|
|
医德医风
|
纪律、服务态度
|
5
|
|
||
|
临床实践能力
|
病人沟通能力、分析诊断、处理能力
|
15
|
|
||
|
医疗质量
|
病史质量
|
10
|
|
||
|
无医疗差错
|
10
|
||||
|
合计
|
|
40
|
|
||
|
出
科
考
核
成
绩
(60%)
|
考核项目
|
内容
|
分值
|
考核评分
|
|
|
临床技能考试30%
|
病史采集
病例分析
|
能正确分析,综合临床资料,做出正确诊断,制定恰当诊疗计划
|
10
|
|
|
|
体格检查
|
手法正确、熟练、有条理、阳性体征无遗漏,爱伤观念
|
10
|
|
||
|
临床操作
|
熟练、正规、细心、谨慎
|
10
|
|
||
|
理论考核(笔试)
30%
|
理论知识扎实,能够与临床实际相结合
|
30
|
|
||
|
合计
|
|
60
|
|
||
|
病 种
|
例数≥
|
|
皮炎湿疹类疾病
|
20-1
|
|
寻常型银屑病
|
30-1
|
|
带状疱疹
|
10-1
|
|
自身免疫性大疱病
|
5-3
|
|
皮肤血管炎(如结节性红斑、硬红斑、过敏性紫癜等)
|
10-1
|
|
药疹(含重症药疹)
|
6-2
|
|
红皮病
|
8-1
|
|
细菌感染性皮肤病(非典型分枝杆菌)
|
5-1
|
|
结缔组织病
|
8-2
|
|
重型银屑病
|
5-3(3型各1例)
|
|
皮肤肿瘤
|
2-1
|
|
紫外线光疗
|
50
|
|
序号
|
项目
|
分数
|
考核方法及评分细则
|
考核负责
|
得分
|
考核人员签名
|
|
1
|
理论知识
|
20
|
指导老师在轮转医生出科时根据大纲要求的理论知识要点组织闭卷理论考核,卷面分数100分,由科教部统一组织考核,根据考生实际得分折合记入。
|
住培办/指导老师
|
|
|
|
2
|
基本技能
|
10
|
1、平时实际操作能力10分:由指导老师根据平时轮转医生表现打分,优秀10分、良好8分、及格6分、不及格4分。
|
指导老师
|
|
|
|
10
|
2、出科操作考核10分:由指导老师在轮转医生出科时抽取大纲要求的基本操作1项组织现场考核,优秀10分、良好8分、及格6分、不及格4分。
|
|
|
|||
|
10
|
3、技能理论10分:出科时指导老师根据大纲要求出技能理论题1题,10分,根据得分情况记入。
|
|
|
|||
|
3
|
大纲完成情况
|
20
|
1、实践病种和基本技能操作完成情况:要求病种和操作完成情况在80%以上,每少1例次扣1分(当月科室原因病种缺少的除外,需在出科后2月内补齐,2月后科室有病种而未补齐的按标准扣分);
2、完成住院病历30份以上,每少1份扣2分,书写的病案要求为甲级病历,非甲级病历每份扣5分; 3、每月值班跟班4次以上,参加科室疑难病例讨论2次以上,每少1次扣2分; 4、以上各项可累计扣分,扣完为止。科教部组织抽查。 |
指导老师/住培办
|
|
|
|
4
|
出科测评
|
20
|
科教部在轮转医生出科时组织科室测评,主要包括工作纪律、平时表现、学习态度、团队协作、业务水平及发展潜力等几方面,每个轮转科室至少5票,科主任、护士长及指导老师必测,其余2票科内相关人员。问卷满分为100分,根据得分情况折合记入。
|
住培办
|
|
|
|
5
|
劳动纪律
|
10
|
1、非法定假每请1天扣0.5分,超过2周本项不得分;
2、无故未来上班每发现1次扣5分; 3、迟到、早退1次扣1分; 4、24小时负责制每少1天扣2分。 |
指导老师/医务科
住培办
|
|
|
|
6
|
附加减分
|
±5
|
1、有锦旗、表扬信的每次加1分,提名满意的每次加0.5,满分5分;
2、有投诉经查实的每次扣2分。 3、安全医疗积分按实加减分,总分值不超过5分。 |
指导老师/医务科
住培办
|
|
|
|
病 种
|
例 数≥
|
|
大疱性皮肤病
|
10
|
|
脓疱型及关节病型银屑病
|
6
|
|
红皮病
|
6
|
|
重症药疹
|
5
|
|
结缔组织病
|
10
|
|
皮肤淋巴瘤(如MF)
|
3
|
|
其它疑难少见病
|
5
|
|
序号
|
项目
|
分数
|
考核方法及评分细则
|
考核负责
|
得分
|
考核人员签名
|
|
1
|
理论知识
|
20
|
指导老师在轮转医生出科时根据大纲要求的理论知识要点组织闭卷理论考核,卷面分数100分,由科教部统一组织考核,根据考生实际得分折合记入。
|
住培办/指导老师
|
|
|
|
2
|
基本技能
|
10
|
1、平时实际操作能力10分:由指导老师根据平时轮转医生表现打分,优秀10分、良好8分、及格6分、不及格4分。
|
指导老师
|
|
|
|
10
|
2、出科操作考核10分:由指导老师在轮转医生出科时抽取大纲要求的基本操作1项组织现场考核,优秀10分、良好8分、及格6分、不及格4分。
|
|
|
|||
|
10
|
3、技能理论10分:出科时指导老师根据大纲要求出技能理论题1题,10分,根据得分情况记入。
|
|
|
|||
|
3
|
大纲完成情况
|
20
|
1、实践病种和基本技能操作完成情况:要求病种和操作完成情况在80%以上,每少1例次扣1分(当月科室原因病种缺少的除外,需在出科后2月内补齐,2月后科室有病种而未补齐的按标准扣分);
2、完成住院病历30份以上,每少1份扣2分,书写的病案要求为甲级病历,非甲级病历每份扣5分; 3、每月值班跟班4次以上,参加科室疑难病例讨论2次以上,每少1次扣2分; 4、以上各项可累计扣分,扣完为止。科教部组织抽查。 |
指导老师/住培办
|
|
|
|
4
|
出科测评
|
20
|
科教部在轮转医生出科时组织科室测评,主要包括工作纪律、平时表现、学习态度、团队协作、业务水平及发展潜力等几方面,每个轮转科室至少5票,科主任、护士长及指导老师必测,其余2票科内相关人员。问卷满分为100分,根据得分情况折合记入。
|
住培办
|
|
|
|
5
|
劳动纪律
|
10
|
1、非法定假每请1天扣0.5分,超过2周本项不得分;
2、无故未来上班每发现1次扣5分; 3、迟到、早退1次扣1分; 4、24小时负责制每少1天扣2分。 |
指导老师/医务科
住培办
|
|
|
|
6
|
附加减分
|
±5
|
1、有锦旗、表扬信的每次加1分,提名满意的每次加0.5,满分5分;
2、有投诉经查实的每次扣2分。 3、安全医疗积分按实加减分,总分值不超过5分。 |
指导老师/医务科
住培办
|
|
|
|
技术名称
|
例数>
|
技术名称
|
例数>
|
|
浅部真菌病病原体的直接镜检
|
200-5
|
毛囊虫镜检
|
30
|
|
常见典型菌种的鉴定
|
20
|
真菌培养技术
|
30-1
|
|
淋球菌直接镜检
|
30
|
麻 风
|
1-1
|
|
项 目
|
考 核 内 容
|
分 值
|
|
|
临床基本技能
|
标本采集
|
1、着装整洁、态度和善、礼貌,得1分;
2、条理清晰,用词得当,使患者能理解并良好配合,得2分
3、准备充分,检查程序正确,得2分
4、采集标本动作规范,程序正确,得5分
5、采集的标本符合检测要求,得7分,否则酌情扣分(根据检测目的确定)
6、清楚不同样品、不同测定项目标本的存放条件,得3分
|
20
|
|
标本检测
|
1、检验前预处理:操作正确,得5分
2、常用临床检测项目检测原理及方法,得10分
3、正确使用常用检测仪器,得5分
4、严格执行检测标本的保存、登记和核对,得5分
5、对异常结果和重要结果复查者,得5分
|
30
|
|
|
临床思维能力
|
报告核查及分析
|
1、结果分析准确,得10分
2、对报告进行核查,得5分
3、清楚影响检测结果的因素,得5分
4、了解临床检验项目对疾病诊断的临床意义,得10分
|
30
|
|
相关知识与新进展
|
1、相关基础知识和专业知识:熟悉,得10分;比较熟悉,得7-9分;一般了解,得4-6分;欠缺,0-3分
2、本学科新进展:了解,得10分;比较了解,得7-9分;一般了解,得4-6分;欠缺,0-3分
|
20
|
|
|
总分
|
|
80分以上合格
|
100
|
|
序号
|
项目
|
分数
|
考核方法及评分细则
|
考核负责
|
得分
|
考核人员签名
|
|
1
|
理论知识
|
20
|
指导老师在轮转医生出科时根据大纲要求的理论知识要点组织闭卷理论考核,卷面分数100分,由科教部统一组织考核,根据考生实际得分折合记入。
|
住培办/指导老师
|
|
|
|
2
|
基本技能
|
10
|
1、平时实际操作能力10分:由指导老师根据平时轮转医生表现打分,优秀10分、良好8分、及格6分、不及格4分。
|
指导老师
|
|
|
|
10
|
2、出科操作考核10分:由指导老师在轮转医生出科时抽取大纲要求的基本操作1项组织现场考核,优秀10分、良好8分、及格6分、不及格4分。
|
|
|
|||
|
10
|
3、技能理论10分:出科时指导老师根据大纲要求出技能理论题1题,10分,根据得分情况记入。
|
|
|
|||
|
3
|
大纲完成情况
|
20
|
1、实践病种和基本技能操作完成情况:活检操作不少于50例,每少1例次扣1分
2、病理阅片不少于300张,每少1例次扣1分4、以上各项可累计扣分,扣完为止。科教部组织抽查。
|
指导老师/住培办
|
|
|
|
4
|
出科测评
|
20
|
科教部在轮转医生出科时组织科室测评,主要包括工作纪律、平时表现、学习态度、团队协作、业务水平及发展潜力等几方面,每个轮转科室至少5票,科主任、护士长及指导老师必测,其余2票科内相关人员。问卷满分为100分,根据得分情况折合记入。
|
住培办
|
|
|
|
5
|
劳动纪律
|
10
|
1、非法定假每请1天扣0.5分,超过2周本项不得分;
2、无故未来上班每发现1次扣5分; 3、迟到、早退1次扣1分; 4、24小时负责制每少1天扣2分。 |
指导老师/医务科
住培办
|
|
|
|
6
|
附加减分
|
±5
|
1、有锦旗、表扬信的每次加1分,提名满意的每次加0.5,满分5分;
2、有投诉经查实的每次扣2分。 3、安全医疗积分按实加减分,总分值不超过5分。 |
指导老师/医务科
住培办
|
|
|
|
名称
|
例数
|
|
各种治疗手段(包括换药、皮损内注射、液氮冷冻、刮除、电灼、微波、二氧化碳激光、音频治疗等)
|
各20
|
|
斑贴试验、光斑贴试验
|
50
|
|
选择性激光治疗
|
10
|
|
序号
|
项目
|
分数
|
考核方法及评分细则
|
考核负责
|
得分
|
考核人员签名
|
|
1
|
理论知识
|
20
|
指导老师在轮转医生出科时根据大纲要求的理论知识要点组织闭卷理论考核,卷面分数100分,由科教部统一组织考核,根据考生实际得分折合记入。
|
住培办/指导老师
|
|
|
|
2
|
基本技能
|
10
|
1、平时实际操作能力10分:由指导老师根据平时轮转医生表现打分,优秀10分、良好8分、及格6分、不及格4分。
|
指导老师
|
|
|
|
10
|
2、出科操作考核10分:由指导老师在轮转医生出科时抽取大纲要求的基本操作1项组织现场考核,优秀10分、良好8分、及格6分、不及格4分。
|
|
|
|||
|
10
|
3、技能理论10分:出科时指导老师根据大纲要求出技能理论题1题,10分,根据得分情况记入。
|
|
|
|||
|
3
|
大纲完成情况
|
20
|
1、实践病种和基本技能操作完成情况:要求病种和操作完成情况在80%以上,每少1例次扣1分(当月科室原因病种缺少的除外,需在出科后2月内补齐,2月后科室有病种而未补齐的按标准扣分);
2、以上各项可累计扣分,扣完为止。科教部组织抽查。 |
指导老师/住培办
|
|
|
|
4
|
出科测评
|
20
|
住培办在轮转医生出科时组织科室测评,主要包括工作纪律、平时表现、学习态度、团队协作、业务水平及发展潜力等几方面,每个轮转科室至少5票,科主任、护士长及指导老师必测,其余2票科内相关人员。问卷满分为100分,根据得分情况折合记入。
|
住培办
|
|
|
|
5
|
劳动纪律
|
10
|
1、非法定假每请1天扣0.5分,超过2周本项不得分;
2、无故未来上班每发现1次扣5分; 3、迟到、早退1次扣1分; 4、24小时负责制每少1天扣2分。 |
指导老师/医务科
住培办
|
|
|
|
6
|
附加减分
|
±5
|
1、有锦旗、表扬信的每次加1分,提名满意的每次加0.5,满分5分;
2、有投诉经查实的每次扣2分。 3、安全医疗积分按实加减分,总分值不超过5分。 |
指导老师/医务科
住培办
|
|
|
|
序号
|
问题
|
选项1
|
选项2
|
选项3
|
选项4
|
得分
|
|
10分
|
8分
|
6分
|
4分
|
|
||
|
1
|
您认为该住院医师在科室轮转期间工作纪律方面表现如何?
|
好
|
较好
|
一般
|
差
|
|
|
2
|
您认为该住院医师学习态度如何?
|
积极主动
|
较主动
|
主动性一般
|
学习被动懒散
|
|
|
3
|
您觉得该住院医师在日常事务中团队合作如何?
|
好
|
较好
|
一般
|
差
|
|
|
4
|
您觉得该住院医师在病历质量方面做得如何?
|
好
|
较好
|
一般
|
差
|
|
|
5
|
您对该住院医师的业务水平能力评价如何?
|
很好,基本功扎实
|
较好,基本功较扎实
|
一般,基本功略有欠缺
|
差,处于劣势
|
|
|
6
|
您认为该住院医师在医德医风、遵纪守法等方面的表现:
|
好
|
较好
|
一般
|
差
|
|
|
7
|
您觉得该住院医师的事业心与责任感如何?
|
责任感强
|
较强
|
一般
|
差
|
|
|
8
|
您觉得该住院医师在医患沟通方面做得如何?
|
沟通能力强
|
沟通能力较强
|
沟通能力一般
|
沟通能力差
|
|
|
9
|
您觉得该住院医师在同事沟通方面做得如何?
|
好
|
较好
|
一般
|
差
|
|
|
10
|
您对该住院医师的总体评价为:
|
很有发展潜力
|
有一定的发展潜力
|
潜力一般
|
发展潜力不大
|
|
|
序号
|
问题
|
选项1
|
选项2
|
选项3
|
选项4
|
得分
|
|
10分
|
8分
|
6分
|
4分
|
|
||
|
1
|
您对该指导老师的业务水平能力评价如何?
|
好
|
较好
|
一般
|
差
|
|
|
2
|
您认为该指导老师带教水平如何?
|
好
|
较好
|
一般
|
差
|
|
|
3
|
您觉得该指导老师带教效果如何?
|
好
|
较好
|
一般
|
差
|
|
|
4
|
您觉得该指导老师在医疗质量方面做得如何?
|
好
|
较好
|
一般
|
差
|
|
|
5
|
您对该指导老师的安全医疗方面评价如何?
|
好
|
较好
|
一般
|
差
|
|
|
6
|
您认为该指导老师在医德医风、遵纪守法等方面的表现:
|
好
|
较好
|
一般
|
差
|
|
|
7
|
您觉得该指导老师的事业心与责任感如何?
|
责任感强
|
较强
|
一般
|
差
|
|
|
8
|
您觉得该指导老师在医患沟通方面做得如何?
|
沟通能力强
|
沟通能力较强
|
沟通能力一般
|
沟通能力差
|
|
|
9
|
您觉得该指导老师在同事沟通方面做得如何?
|
好
|
较好
|
一般
|
差
|
|
|
10
|
您对该指导老师的总体评价为:
|
好
|
较好
|
一般
|
差
|
|
|
项目类别
|
具体内容
|
次数
|
|
发表文章
(统计源期刊,第一作者)
|
摘要/综述/病例报道
|
|
|
论著
|
|
|
|
SCI 收录
|
|
|
|
课题申请
(第一负责人)
|
院级
|
|
|
厅局级
|
|
|
|
省部级
|
|
|
|
国家级
|
|
|
|
各类精神文明奖项
|
先进个人
|
|
|
优秀团员
|
|
|
|
优秀党员
|
|
|
|
人才项目
|
市优青(专项基金)
|
|
|
院优青
|
|
|
具体内容
|
扣分值
|
实际得分
|
|
投 诉
|
1分/次
|
|
|
医疗差错
|
2分/次
|
|
|
医疗事故
|
10 分/次
|
|
|
乙级病例
|
2分/份
|
|
|
丙级病例
|
10 分/份
|
|
|
院内业务讲座出勤率低于80%
|
5分
|
|
|
考核内容
|
分值
|
标准
|
扣分
情况
|
得分
|
|
医德
医风
|
10分
|
服务态度较差;利用工作之便向病人及家属索要钱物,收受“红包”;违犯规定参加院外医疗有偿服务、行医卖药;乱开处方及医疗证明书;人情漏费、对患者乱收费,或有其它违犯职业道德行为者,或经查属实该项考考评为0分。本项实行一票否决,考核成绩少于6分者即不合格。3个月后再次考核不合格者被淘汰。遵守我院的劳动纪律等各项规章制度,违反者,扣1-3分,累及3次该项考核为0分。
|
|
|
|
英语
|
10分
|
由院统一组织考试,按实际考试成绩折算学分。考查申请人是否具有较熟练阅读医学外文资料的能力,达到每小时能笔译外文专业书刊3500个印刷字符以上。考试题型为选择题及汉语与所考外国语互译,考试时间为2小时。
|
|
|
|
理论知识
|
10分
|
参加院住院医师规范化培训专家小组组织的住院医师理论知识考试,每年不少于1次,每少参加1次扣5分,少参加2次以上者被淘汰。考查申请人掌握专业基础理论与专业知识的宽广性与深入性以及综合运用的能力。考试题型以选择题、名词解释、简答题和论述题为主。采取笔试形式。考试时间为2小时。
|
|
|
|
科室轮转时间
|
10分
|
由培训管理办公室按“住院医师规范化培训细则”制定具体的轮转计划,轮转各科室,未按计划轮转,每1个月扣1分;不服从计划轮转,每1个月扣2分。脱离临床工作时间超过6个月者,视为不合格并延长培训期1年。再次脱离临床工作时间累计超过6个月者即被淘汰。
|
|
|
|
参加学术活动
|
10分
|
参加院内外组织的新业务、新技术讲座、
临床病例(病理)讨论会等学术活动,
每年不少于40次,每少参加一次扣0.25分。
|
|
|
|
临床
技能
|
25分
|
随机选择门诊或病房病案一例,门诊考核包括问诊、查体、初步处置、治疗方案及门诊病历书写等考核内容,病房病案要求申请人进行病例分析,包括诊断、鉴别诊断以及治疗方案的理论根据,病情变化处理原则及预后判断。考核小组就该病例进行广泛提问,着重考核申请人对基础理论及专业知识掌握的广度和深度,临床处理能力、临床思维能力以及对相关学科发展动向的了解程度。根据相应阶段科室或院考核小组考核成绩记分。体检主要阳性体征遗漏或错误1项扣3分,次要阳性体征遗漏或错误1项扣2分;实际阴性体征检为阳性1项扣2分;回答3个问题,回答不正确或错误,每项扣1-2分,结论错误扣2分;不掌握辅助检查正常值扣1分,不能正确分析检查报告的临床意义扣1分;不能掌握诊断要点,不能进行鉴别诊断,不能评定功能障碍的程度及其临床意义,错误分析1项扣2分,不完善分析1项扣1分;不能针对患者需要作出专业处方与医嘱,主要项目错误或遗漏每项扣2分,不完善者每项扣1分;不能够叙述相关疾病目前研究现状和发展动向扣2分,叙述不完善者扣1分。该项目考试成绩不得少于20分,否则3个月后补考,连续2次不合格者被淘汰。
|
|
|
|
医疗文件书写
|
5分
|
每年抽查病房病历10份或门诊病历20份,参考“住院医师病历考核评分表”,不合格按该表所定的比例扣分;门诊病历书写中病史、体检、辅助检查、诊断、处理各占2分。按实际考试成绩的5%折算成学分。
发现弄虚作假现象本年度考核不合格。
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|
|
|
科研工作
|
10分
|
轮转医师住院医师每年写出1篇具有一定水平的临床总结、综述或个案报告可得10分,没有以上文章者得0分;3年培训结束时写出至少1篇专业论文。
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|
|
|
医疗法律法规知识
|
5分
|
由院统一组织考试,按实际考试成绩的5%折算成学分。
|
|
|
|
人际关系与沟通能力
|
5分
|
应有大局意识,坚持原则,团结同志,乐于助人,善于与人沟通,尤其应具有与病人及其家属的沟通
|
|
|
|
总分
|
|
|||